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BOÎTE À OUTILS pour l’éducation des adultes

Une analyse comparative des opportunités d'apprentissage des adultes existantes pour promouvoir le patrimoine local

Initiatives d’éducation non formelle et informelle des adultes pour promouvoir le patrimoine culturel et naturel en tant que ressource pour le développement local, régional et national en Croatie, France, Italie, Lettonie et Portugal (PDF in English)>>

Annexes – points de référence des possibilités d’apprentissage sur le terrain dans les 5 pays du partenariat (PDF in English)>>

Crédits

Coordination et version anglaise : Anita Jakobsone (VPR) 
Rapport croate : Sanda Čorak, Renata Tomljenović, Ives Vodanović Lukić (IZTZG)
Rapport français : Christelle Aunac (UESS)
Rapport italien : Francesco Cozzolino, Elena Ceruti (TdS), Gabriella Bigatti (eConsulenza)
Rapport letton : Anita Jakobsone, Lienite Priedāja-Klepere (VPR)
Rapport portugais : Deolinda Valério, Clara Lourenço, Raquel Alves (ADCMoura), Vera Zambujo, Sónia Lavado (ATLA)

(c) SPECHALE, 2020, COMPARATIVE ANALYSIS OF ADULT LEARNING INITIATIVES IN THE 5 COUNTRIES

Boîte à outils SPECHALE pour les éducateurs d'adultes

Un guide étape par étape pour concevoir et mettre en œuvre un programme d’apprentissage pour les adultes. Dédié aux formateurs, éducateurs, moniteurs du eLearning, qui travaillent avec des apprenants adultes. Et aux partenaires et au grand public, aux territoires et aux personnes intéressées par l’éducation des adultes liée à la valorisation du patrimoine culturel et du cadre de vie attractif. (PDF in English)>>

Crédits

Coordination : Gabriella Bigatti (eConsulenza)
Contributeurs (méthodologies, matériels et résultats des cours pilotes SPECHALE) : tous les partenaires.

(c) SPECHALE, 2021, TOOLKIT FOR ADULT EDUCATORS

Recommandations pour la modélisation et la validation du programme SPECHALE

Les partenaires élaborent des recommandations spécifiques basées sur l’expérience du projet pour encourager et guider la création d’autres cours collaboratifs dans le domaine du tourisme, basés sur la coopération et l’échange fructueux de ressources et de connaissances entre différents types d’institutions et d’organisations de différents pays.

Directives pour la validation du cours SPECHALE (PDF)>>

Brochure du cours (PDF)>>

Curriculum – Modules (PDF)>>

Crédits

Coordination : Christelle Aunac (UESS), Ives Vodanović Lukić (IZTZG), Clara Lourenço (ADCMoura)
Contributeurs (méthodologies, matériels et résultats des cours pilotes SPECHALE) : tous les partenaires.

(c) SPECHALE, 2021, RECOMMENDATIONS FOR MODEL AND VALIDATION OF SPECHALE CURRICULUM

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