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TOOLBOX para a educação de adultos

Uma análise comparativa das oportunidades de educação de adultos para a promoção do património local

Iniciativas não formais e informais de educação de adultos para promover o património cultural e natural como recurso para o desenvolvimento local, regional e nacional na Croácia, França, Itália, Letónia e Portugal (PDF)>>

Anexos – referências de oportunidades de aprendizagem disponíveis nos 5 países da parceria (PDF em Inglês)>>

Créditos

Coordenação e versão inglesa: Anita Jakobsone (VPR) 
Relatório croata: Sanda Čorak, Renata Tomljenović, Ives Vodanović Lukić (IZTZG)
Relatório francês: Christelle Aunac (UESS)
Relatório italiano: Francesco Cozzolino, Elena Ceruti (TdS), Gabriella Bigatti (eConsulenza)
Relatório letão: Anita Jakobsone, Lienite Priedāja-Klepere (VPR)
Relatório português: Deolinda Valério, Clara Lourenço, Raquel Alves (ADCMoura), Vera Zambujo, Sónia Lavado (ATLA)

(c) SPECHALE, 2020, COMPARATIVE ANALYSIS OF ADULT LEARNING INITIATIVES IN THE 5 COUNTRIES

Guião SPECHALE

Um guia passo a passo para conceber e implementar um programa de aprendizagem para pessoas adultas. Dedicado a formadores, educadores, profissionais de eLearning, que trabalham com aprendentes adultos. E aos interessados e ao público em geral, territórios e pessoas interessadas na educação de adultos relacionada com a promoção do património cultural e ambiente de vida atractivo.   (PDF) >>

Créditos

Coordenação: Gabriella Bigatti (eConsulenza)
Colaboradores (metodologias, materiais e resultados dos cursos piloto SPECHALE): todas as pessoas envolvidas no projecto dos 6 parceiros.

(c) SPECHALE, 2021, TOOLKIT FOR ADULT EDUCATORS

Recomendações para a modelação e validação do currículo SPECHALE

DOs parceiros concebem recomendações específicas baseadas na experiência do projecto para encorajar e orientar a criação de mais cursos de colaboração no campo do turismo, com base na cooperação e no intercâmbio frutuoso de recursos e conhecimentos entre diferentes tipos de instituições e organizações de diferentes países.

Directrizes para a validação do curso SPECHALE (PDF)>>

Brochura do Curso (PDF)>>

Curriculum – Módulos (PDF)>>

Créditos

Coordenação: Christelle Aunac (UESS), Ives Vodanović Lukić (IZTZG), Clara Lourenço (ADCMoura)
Contribuintes (metodologias, materiais e resultados dos cursos piloto SPECHALE): todos os parceiros.

(c) SPECHALE, 2021, RECOMMENDATIONS FOR MODEL AND VALIDATION OF SPECHALE CURRICULUM

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